Datrysiadau Ysgol

Sefyllfa gyfredol gwaith diogelwch ysgolion

Ar hyn o bryd, p'un a yw'n brifysgol gyffredin neu'n ysgol gynradd ac uwchradd, nid yw sefyllfa bresennol diogelwch campws yn optimistaidd, yn y bôn mewn sefyllfa lle mae amddiffyn awyr sifil ac amddiffyn peiriannau, ac mae amddiffyniad technegol yn dal i fod yn y cam - intial -. Mae'r ysgol yn parhau i gynyddu buddsoddiad mewn amddiffyn awyr sifil ac amddiffyn peiriannau, megis cynyddu personél diogelwch ysgolion, trefnu gwarchodwyr ysgolion gan fyfyrwyr, codi waliau, a gosod bariau dur ar ffenestri ystafelloedd cysgu myfyrwyr. Mae'r mesurau hyn yn cael effaith benodol, ond mae yna rai anfanteision hefyd, fel y bydd gwarchodwr yr ysgol yn dod â gwariant parhaus, ac nid yw gosod canllaw gwarchod dur yn yr ystafell gysgu yn cwrdd â'r gofynion amddiffyn rhag tân.

Mae diogelwch campws yn cynnwys dwy ran yn bennaf: un yw'r swyddfa addysgu, a'r llall yw'r ardal lle mae myfyrwyr yn astudio ac yn byw. Ar hyn o bryd, mae'r mwyafrif o ysgolion cynradd ac uwchradd yn rheolaeth gaeedig, ond mae rheolaeth hunan - y myfyrwyr yn gymharol wael, mae gallu amddiffyn hunan - hefyd yn wan. Felly, o'r dadansoddiad o'r amgylchedd, mae gan ddiogelwch y campws nodweddion mwy o bwyntiau monitro ac ardal fonitro fawr.

Nodweddion gwaith diogelwch ysgolion

1. Mae gan yr ysgol berimedr mawr a llawer o dai, sy'n ei gwneud hi'n hawdd i ladron guddio
2. Mae gan fyfyrwyr ysgol gynradd ac uwchradd reolaeth gymharol wael - ac yn aml yn rhedeg allan o'r ysgol trwy ddringo dros y wal

3. Mae offer monitro perimedr yn ddrud ac yn anodd ei ddefnyddio ar raddfa fawr.

Mantais y cais o ffens electronig yn yr ysgol